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La conférence se composera d’une variété d’activités complémentaires pour exposer et discuter de méthodes, d'outils et de partage d'expériences.

Les trois journées seront en effet animées par 4 conférences invitées et 6 sessions d’exposés en plénière, 1 concours du meilleur exposé scientifique, 1 session poster-drink, 1 concours du meilleur poster scientifique et 1 atelier participatif.

Agenda préliminaire

Mercredi 20 mai

08h30

09h00

09h15

10h15

10h45

12h15

14h00

15h30

16h00

18h00

Accueil - Enregistrement

Ouverture de la conférence
Conférence invitée
Pause
Session 1 (3 exposés)

Pause déjeuner

Session 2 (3 exposés)

Pause

Session 3 (3 exposés)

Clôture

Jeudi 21 mai

08h45

09h00

09h15

10h15

10h45

12h15

14h00

15h30

16h00

 

18h00

Accueil

Ouverture de la 2e journée
Conférence invitée
Pause
Session 4 (3 exposés)
Pause déjeuner


Session 5 (3 exposés)
Pause
Session posters
Apéritif dînatoire

Clôture

Vendredi 22 mai 2026

08h45

09h00

09h15

10h15

10h45

12h15

13h15

13h45

15h15

17h00

17h15

Accueil

Ouverture de la 3e journée
Conférence invitée

Pause

Session 6 (3 exposés)
Pause déjeuner

Conférence introductive

Atelier participatif
Pause

Fin de l'atelier

Proclamations

Clôture de la conférence

 

Composition du programme

Les communications se répartiront entre les principales thématiques suivantes : 

  • Médiation dans les processus de conception

  • Méthodes pour l’analyse de l’activité de conception

  • Apprentissages et transmissions en design

  • Corps, geste et traces dans l’analyse de l’activité

  • Modélisation de dynamiques psychiques de l’activité.

Liste des premiers articles acceptés à ce stade, après double évaluation par les pairs :

  • ​Interpréter l’intention de conception à partir des observables verbaux : apports du machine learning à l’étude de l’activité de conception

  • Analyse de l’activité motrice à partir de traces corporelles : une approche réflexive fondée sur le dispositif de visualisation PosePilot

  • Qualités des énoncés selon les modalités d’échange dans un projet de conception participative  

  • La double triade : représenter un développement potentiel en clinique de l’activité

  • Modéliser la transmission du geste en enseignement du design : analyse d’un dispositif hybride de sketching en situation collaborative

  • Capturer et analyser des gestes professionnels situés : pipeline multimodale, défis techniques et outils pour l’analyse de l’activité

  • Modéliser l’éco-anxiété : continuum d’intensité, trajectoires d’inquiétudes environnementales et prises en charge multi-niveaux

  • Décentrement cognitif et pensée scientifique : Expérimentation d’une pédagogie en Design et Actualité Contemporaine

  • Le flou comme matériau cognitif : rendre visibles les dynamiques de problématisation en studio de design

 

A suivre : d'autres articles, aussi riches et variés, sont encore en phase de consolidation ...

 

Liste des posters acceptés à ce stade, après double évaluation par les pairs :

  • Caractériser l’ensemble des contraintes physiques et cognitives des différentes tâches des sapeurs-pompiers.

  • Impact de l’expérience avec les robots autonomes sur l’acceptabilité des robots humanoïdes selon la fonction professionnelle.

  • « C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase ». Développement d'un outil pédagogique et diagnostic basé sur une métaphore universelle pour guider la prévention des risques liés à l'activité physique au travail

  • RUMPL : Transformeurs basés sur des rayons pour le lifting universel de pose humaine 2D vers 3D multi-vues

  • Quand les Mots Façonnent les Émotions : Étude sur l'Impact du Framing des Questionnaires de Psychologie du Travail.

  • Aide à la décision pour la rénovation des bâtiments : une approche par Dynamique des Systèmes
    Complexes intégrant énergie, carbone et coûts

L'appel à posters reste ouvert.

Université de Liège
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